Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся участвуют в про ¬ процессе познания, они имеют возможность понимать и реф ¬ лектуваты по поводу того, что они знают и думают.

Интерактивное обучение - это специальная форма организации познавательной деятельности, которая имеет конкретную, предполагаемую цель - создать комфортные условия обучения, при которых каждый ученик чувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность.

Организация интерактивного обучения предусматривает довольно часто использование наглядных примеров и демонстрации определенных процессов, которые практически не возможно (или занимает много времени подготовка - построение на доске фигуры) без использования демонстрационного экрана.

Исследования показывают, что интерактивное обучение, при правильном применении, позволяет резко увеличить процент усвоения материалов, поскольку запоминание происходит не только через "зазубрювання" определений и формул в и в значительной мере благодаря зрительные памяти и использовании аналогий с окружающими вещами. Результаты до слиджень отражены в схеме, что получили на зву «Пирамида обучения».

Лекция - 5% усвоения
Самостоятельное чтение - 10% усвоения
Видео / аудио материалы - 20% усвоения
Демонстрация - 30% усвоения
Дискуссионные группы - 50% усвоения
Практика через действие - 70% усвоения
Обучение других - 90% усвоения